又到了科技教育三分钟时间啦！我们在介绍STEM教育的时候，提到过STEAM教育就是增加了Arts艺术的STEM教育。那么STEAM教育中的Arts具体包含什么呢？我们又该如何在科学素质教育中融入艺术呢？

STEAM教育是什么？

STEAM概念最早由美国学者提出，为了重视艺术（Arts）在工程与技术设计中的重要性，将STEM教育扩展为STEAM教育。STEAM教育与STEM教育在理念与目标上并无本质差异，两者有时被看作是同等的概念。

STEAM教育里，A是什么？

提起Arts，大家的第一印象可能是绘画、雕塑。其实艺术还包含许多的不同层面。绘画与雕塑只是艺术中的一种，属于Fine Arts，又翻译为精致艺术或者美术。除此之外，艺术还可以包含Liberal Arts 人文艺术，是文化现象的艺术提炼，Language Arts 语言艺术，是如何完善、完美的运用语言的艺术；Physical Arts，肢体动作艺术，如何运用表情、肢体动作的表达艺术。Manual Arts 手工制造艺术。

美术（Fine Arts）在哪里？

通常提到美术，我们一般是指绘画、雕塑、建筑。这是对每个人的审美的培养。我们在科技课堂中，如何让制作的作品更赏心悦目，如何让绘制的图表更美观。或者，我们能否把更丰富的视觉、听觉、触觉的体验加入到科技创造中，这些，都是对审美的锻炼和培养。

人文艺术（Liberal Arts）在哪里？

STEAM教育强调发展解决问题的能力。在教学中我们会用实际生活中的问题让学生思考。有些问题像“如何帮助腿脚不便的人下楼梯”，“如何减少纸张浪费”，如果我们只在科学与技术的范围内思考，你并不一定会找到最佳解决方案。这些问题，需要我们了解更多的人文知识，进行更多的人文关怀的思考。

语言艺术（Language Arts）在哪里？

在科学素养的培养过程中，我们会很重视团队协作的培养。协作过程中，学生与学生之间，学生与老师之间，需要有沟通、表达、讨论的发生。学生的口头和书面的语言能力，都能得到锻炼和提升。

手工艺术（Manual Arts）和肢体动作艺术（Physical Arts）在哪里？

这两种“艺术”，体现的也是审美和表达的培养。在一些劳技实践中，学生基于对纸张、木材等材料，和加工工具的熟悉，能够把他们的审美带入到手工创造之中。而我们在教学中，有时会借助一些不同的形式，比如小短剧、互动游戏来让学生理解和体验所学的知识。在这些形式中，除语言艺术外，学生还会运用到肢体的表达。

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