《UTC STEM课程之飞行器》在科技学堂上线啦,这是一门基于美国康涅狄格科学中心编写的《飞行器》STEM案例改编的在线学习课程。这门课程围绕“建造航天飞机模型”的工程问题,带你认识在STEM课程的特征和实施方法。


在STEM项目中,我们需要对学生学习的成果做出客观的衡量。这就需要用到两种评测方法:形成性评测和总结性评测。


形成性评测是一种帮助学生如何获得进步,并反馈他们学习表现的评测,它能够帮助学生和教师清楚教学的过程发展,并帮助学生和老师调整学习进度。而总结性评测是为了了解学生在经过一段时间的学习获得了什么。可以说,形成性评测是一种“为了学习”的评测;总结性评测是一种“针对学习”的评测。


但STEM教育没有标准答案,那我们怎么样才能对学生在STEM项目中表现进行形成性评测和总结性评测呢?


科技学堂的新课《飞行器》将介绍你STEM项目的评测方法:使用工程过程量表”进行评测。

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工程过程量表为了评测学生对工程的理解而单独开发的量表。用这张表可以既可以用来评测学生在这一工程课程中不同阶段的理解;又可以用来总结性地评测学生最终的学习成果。


在本门课程的第二课中,你就可以学习到如何设计并使用工程过程量表,对学生的学习进行评价。


点击开始《飞行器》的学习:http://www.sciclass.cn/Course/courseDetail?course_id=94