青少年创造力发展的心理机制与教学

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青少年创造力发展的心理机制与教学

学习人数：695

4.6分

课时总数：18课时

开课班次

开课时间：2020-06-15结课时间：2020-07-19

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课程简介

创造力慕课项目主要面向中小学阶段的一线教育工作者，为了帮助广大的一线教师在了解儿童的心理发展与学习理论基础上，进而深入探讨创造力的心理机制，认识到学生创造力发展的基本特征及影响因素，从而使他们在教育教学实践中改进和完善教学方法及学习环境，用有效的方式激发和促进学生创造力潜能的开发。

课程内容力求科学性与通俗性相结合，理论性与实践性相结合，同时这也可以作为家长的学习资源。本慕课项目基于一线教育者对心理学与创造力的认知水平，旨在用通俗易懂的形式向他们阐述国内外经典的关于儿童心理发展和学习的理论和原理，引入对创造力的认识及其心理机制的分析和探讨，循序渐进，易于接受。

另外，本慕课以教学实践为出发点和落脚点，在儿童心理发展及学习理论知识的学习过程中，增加鲜活生动的教学案例，并启发学习者主动将自己的教学实践与理论知识相联系，进行深入的分析和探讨，最终达到将理论知识内化为实践应用的目的。

课程具体内容主要包括儿童心理发展基本理论与儿童创造力发展基本理论和概念两大主题，每个课程分为理论教学和实践应用两个部分，课程围绕8个章节共18个课时进行教学设计，形成以视频为主的教学资源。

讲师简介

刘正奎

博士，中国科学院心理研究所心理健康重点实验室研究员/教授，博士生导师。中国科学院“特聘研究员计划”特聘骨干研究员。中国心理学会心理危机干预工作委员会主任委员，北京云帆未来教育基金会创始人、名誉理事长等。
刘玉娟

博士，中国教育科学研究院副研究员。主要研究领域为儿童认知发展，早期干预。主持和参与多项国家级和省部级科研项目，在国内外学术期刊发表论文30余篇主要教授课程：《儿童发展心理学》，《教育心理学》，《家庭教育心理学》，《感觉统合理论与实践》等。
程黎

博士，北京师范大学教育学部副教授。北京师范大学教育学部儿童创造力发展与教育研究中心常务副主任。主要研究领域为超常儿童发展，儿童创造力的发展与评估，儿童早期干预等。主持和参与多项国家级和省部级科研项目，在国内外学术期刊发表论文50余篇。编写教材和译著多部。主要教授课程：《创造力心理学》《超常儿童鉴别与创造力发展》《特殊儿童早期干预》《教育的心理学基础》《教育研究方法导论》《儿童心理发展与教育》等。
南云

博士，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授，博士生导师。中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会委员.主要研究领域：音乐、语言及脑发育；音乐学习的脑机制；音乐学习促进语言发展与创造力提升的认知与脑机制。主持和参与过多项国家级和省部级科研项目，在国外学术期刊发表论文30余篇。主要教授课程：《英语专业写作（创造性思考与逻辑写作）》
白新文

博士，中国科学院心理研究所副研究员，硕士生导师。主要研究领域为组织创造力与创新。主持过多项国家自然科学基金、科技部、中国科学院的科研项目，在国内外学术期刊发表论文50余篇。主要教授课程：《工业与组织心理学》、《组织创造力》、《社会心理学》等。