人才培养目标和学习方式的变革是推动教育改革的关键。随着时代的发展，国际和国家层面相继提出了21世纪知识与能力彩虹模型和中国学生发展核心素养，要求学生在学科知识能力之上，应有解决复杂问题的综合能力。教学方式上强调引导学生主动思考、积极提问、自主探究，探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式的学习方式。为了培养学生新世纪核心素养、发展教师职业能力、适应世界教育改革发展趋势，北京师范大学未来教育高精尖创新中心与伦敦大学学院教育学院合作开设了“混合式理念下的项目式学习”系列课程。

课程立足于探讨如何将数字技术与学科教学进行有机融合，在混合式学习理念的视角下，设计、开展基于项目的学习，变革学生的学习方式，促进学生21世纪核心素养和能力的发展。课程由资深PBL专家团队设计、讲解，为学习者提供了优质的PBL教学案例、平台、工具，以及具有操作性的学习材料与讲解答疑。期待大家积极参与在线教学活动与讨论，切身体验“项目式学习”的设计与实施过程。

本期课程将采用在线自主学习的形式。参加本课程学习的教师将能够：①在混合式学习的背景下，系统地学习、设计并优化项目式学习；②获得大量优质的项目式学习材料、案例、平台与工具；③将项目式学习的案例因地制宜地迁移到自己的课程中；④根据项目反馈的数据来判断学习设计的有效性；⑤分享自己的项目式学习成果，帮助其他教师深入理解项目式学习；⑥考核通过后，将获得《混合式理念下的项目式学习》课程证书与学时证明。欢迎各位有识之士参与课程，系统地学习混合式学习和项目式学习。