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教育部最近发布的《义务教育课程方案和课程标准(2022)》中的课程设置明确了要将信息科技课时从综合实践活动课程中独立出来,未来中小学也会增加对信息科技相关课程教师的需求。“双减”形势下,对校外师资力量的正规性和专业性提出了新要求,编程教育从业者和社会编程机构也希望得到可以充分证明自身师资水平和实力的认证。

中国青少年科技辅协员协会与中国计算机学会(简称“CCF”)联合开展青少年科技辅导员专业水平认证(PTA编程培训师资认证),证书由两单位联合颁发。联合认证将在考核被认证人员编程教学能力的基础上,增加了人工智能相关的在线公益课程的学习要求,双方合力打造规范、科学且有公信力的第三方编程培训师资认证,以提升认证的权威性和公信力。