设计与发现

学习人数:4064

5.0分

课时总数:21课时

开课班次

开课时间:2019-07-01结课时间:2019-08-11
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课程简介

这里的《设计与发现》 课程,改编自Intel公司 《Design and Discovery》课程的教师指南,由中国青少年科技辅导员协会委托 《 中国科技教育 》 杂志社和江苏汉博教育培训中心共同制作完成。该课程对指导学生参与“全国青少年科技创新大赛”、“英特尔国际科学与工程大奖赛(Intel ISEF ) ”及其他青少年科技竞赛或科技社团活动等都有较好的实际指导作用。


课程主要介绍了设计与工程领域相关内容。网络在线课程包括“了解设计流程,寻找设计机会”“工程设计基础知识”“创新思维”“建摸与制作”“原型制作”“交流与展示”等内容。


该课程是一门通过各种具体活动将科学、技术、工程和教学相互融合的课程,具有 STEM 教育的诸多特点。不仅系统地介绍工程与设计的流程和基本方法,还通过案例分析指出培养学生创造性思维和提升学生综合解决问题能力的策略,可以被广泛运用与中小学的各类课程与互动,如科学课、综合实践课、劳动技术课、通用技术课、科技课外活动等。


本次培训得到了中国科协科普部的资助。





讲师简介
  • 周建中

    中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心(东南大学)常务副主任,中国青少年科技辅导员协会理事、培训工作委员会副主任,江苏汉博教育培训中心主任。在东南大学学习科学研究中心开展儿童情绪能力发展的评测研究,主要从事幼儿园和小学的探究式科学教育研究、实践和推广工作:中国科协青少中心设立的小学探究式科学教育科学概念解读项目、创新大赛小学组规则修订和参赛指南开发项目,中国科学青少年科普教育模块开发和中国数字科技馆资源开发项目等。
  • 叶兆宁

    东南大学学习科学研究中心副教授、中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心副主任、中国教育学会科学教育分会理事、江苏汉博教育培训中心主任。2005年开始从事“做中学”探究式科学教育项目研究,包括幼儿园、小学科学课程资源开发,教师培训等工作,主编由人教社出版的“做中学”科学教育改革实验项目系列案例集。
  • 郝瑞辉

    江苏汉博教育中心副主任、中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心专职培训教师。长期从事科学教育资源开发、教师培训、校外科普资源开发等工作。多次担任教育部国培计划小学科学课程培训项目的培训教师,承担青少年科技创新大赛评审的相关工作。
  • 凡霞

    江苏汉博教育培训中心科普资源开发部主管、中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心(东南大学)课外科技活动资源开发和教师培训部专员。主要从事科技辅导员培训、课外科技活动资源开发等工作。2010年以来,承担并参与了中国青少年科技辅导员协会系列科技辅导员培训项目、江苏省金钥匙科技竞赛教练员培训和国培计划——小学科学骨干教师研修项目等。
  • 刘玮

    江苏汉博教育培训中心、中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心专职培训教师。
  • 孙珍珍

    江苏汉博教育培训中心、中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心专职培训教师。
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课程提供机构: 中国青少年科技辅导员协会 江苏汉博教育培训中心