社会中的科技热点事件是亟待开发的重要的科技教育资源，既可以为学生探讨科技伦理问题提供真实案例，给学生学习科技提供意义基础，又可以让学生从中了解当下科技发展重点及未来科技趋势，并从层出不穷的新闻热点中形成辨别真伪、独立思考的能力。
如何将科技热点事件融入科学教育中？其基本策略有哪些？科技教育中，挑选科技热点应符合哪些标准？分析科技热点时将涉及哪些不同向度？评价科技热点时又需注意些什么呢？
中国青少年科技辅导员协会科学教师教育专业委员会，邀请湖南师范大学教育学教授，教育学原理专业博士生导师刘德华，一起聊聊基于将科技热点事件融入科学教育基本策略的那些事儿。
【讲座主题】科技热点事件融入科学教育的基本策略
【讲座时间】5月17日晚（星期日）上8:00-9:00
【主要内容】
科技热点事件对科学教育的重要意义
科技热点事件融入科学教育的基本策略
